ENTRE ERRORES & EXPECTATIVAS: EL PESO DE SER PERFECTO

Desde pequeños nos han enseñado que debemos ser perfectos: hacerlo todo bien, mostrar siempre una buena cara, ocultar nuestras debilidades y pensar que un error es una mancha que quedará para siempre. Pero la verdad es que la perfección no existe, aunque todos creamos en ella, o en alguien que la represente.

Muchas personas desean ser perfectas, pero ¿realmente quieren eso o solo están cumpliendo con lo que desde niños les han impuesto? La familia, la escuela, los amigos y las redes sociales son factores que influyen mucho en lo que queremos ser y hacer. Estas influencias moldean nuestras expectativas y a menudo nos generan ansiedad y miedo a fallar.

En las redes sociales, por ejemplo, casi todos muestran vidas perfectas, siempre felices y sin problemas visibles. Pero pocos enseñan lo difícil, lo complicado, las partes “negativas” de la vida. Y eso es importante recordar: lo malo también nos hace crecer, equivocarnos es parte del aprendizaje y un paso necesario para alcanzar la madurez y la fortaleza emocional.

La familia suele querer que seamos perfectos, porque nadie desea un hijo maleducado o con malas notas. Pero a veces, esas expectativas pueden ser tan altas que terminan causando estrés o alejamiento emocional. Los amigos, aunque son la familia que escogemos, también influyen. En mi caso, tengo la suerte de no sentir esa presión en mi círculo de amistades; ellos me entienden y no esperan perfección.

Personalmente, me gusta esforzarme y acercarme a la perfección, pero sé que no todos lo quieren así. Cada persona debería ser libre para elegir su propio camino, siempre respetando a los demás y reconociendo que la diversidad de metas y ritmos es lo que enriquece a cualquier grupo o comunidad.

La identidad académica es un tema muy presente entre estudiantes y una preocupación interna común. A veces, algunos profesores ven a los alumnos solo como números o notas, y eso afecta mucho. El sistema educativo es complejo, y aunque no creo que sea intencional, muchas veces fomenta esa necesidad de buscar la perfección académica. Esto puede generar que el estudiante se defina únicamente por su rendimiento y pierda de vista otras cualidades igual de valiosas, como la creatividad, la empatía o la resiliencia.

Sé que a los profesores les gustaría que todos los alumnos sacaran sobresalientes, y es lógico. Pero también es lógico que no podemos ser perfectos, ni siquiera en los estudios. Creo que debería valorarse más el esfuerzo y la constancia, no solo el resultado final, porque una nota no siempre refleja el trabajo que hay detrás ni el aprendizaje real.

He tenido maestros que valoran eso, y lo agradezco mucho. Pero el sistema actual está diseñado para que memoricemos mucho para los exámenes y luego olvidemos casi todo. No digo que quiera cambiar todo el sistema yo solo, solo comparto mi opinión, ahora que acabo bachillerato.

No me siento presionado por mi familia ni amigos, pero sí por algunos profesores. Cuando te dicen “estudia más”, “exprímete”, “puedes dar más”, lo cierto es que casi siempre podemos mejorar. Pero si quisiéramos sacar 10 en todo, tendríamos que sacrificar horas de sueño, descanso y hasta la comida. Eso no es saludable ni sostenible.

Cada persona da lo máximo que puede, y la salud, sobre todo la mental, debe ser la prioridad por encima de los estudios. Aprender a cuidar nuestro bienestar emocional y físico es tan importante como aprender matemáticas o historia. Yo valoro mucho la educación, pero creo que hay cosas más importantes.

Por último, me gustaría invitarnos a todos a reflexionar sobre la presión que sentimos para ser perfectos y sobre cómo construimos nuestra identidad académica. No somos solo números ni notas; somos personas con sueños, emociones y límites. Somos libres para elegir nuestro camino, pero es importante ser conscientes de qué influye en esas elecciones y recordar que el camino hacia el crecimiento personal no es lineal ni perfecto.

Writer: Àlex López

Editora: Anna Chen